MIGRACIONES FORZADAS:
ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO PSICOSOCIAL
V PROMOCIÓN (2022 /2023) - 21 CRÉDITOS ECTS
Objetivos generales del diplomado
Ofrecer espacios de reflexión y análisis crítico del fenómeno migratorio, desde una mirada interseccional, que permitan una reelaboración del marco de intervención.
Dotar a las personas participantes de herramientas básicas de trabajo para el acompañamiento psicosocial y jurídico de las personas migrantes.
Elaborar propuestas y modelos de intervención alternativos y críticos, para poblaciones, contextos y momentos del proceso migratorio diferentes.
Desarrollar habilidades prácticas para la intervención, a través del análisis de casos, la puesta en práctica de ejercicios participativos o el estudio de programas y proyectos específicos.
PROGRAMA DEL CURSO
EL PROGRAMA DEFINITIVO SE ENTREGARÁ ANTES DE ARRANCAR EL CURSO.
EL PROGRAMA PUEDE SUFRIR ALGUNA MODIFICACIÓN HASTA ENTONCES (SIN ALTERAR FECHAS NI BLOQUES).
1.1 Aproximación a la migración desde una mirada antropológica.
1.2 La perspectiva psicosocial y comunitaria aplicada en contextos migratorios.
1.3 Introducción al acompañamiento psicosocial: bases y estrategias.
1.4 Introducción a la investigación participativa.
1.5 Políticas racistas y defensa antirracista (I).
1.2 La perspectiva psicosocial y comunitaria aplicada en contextos migratorios.
1.3 Introducción al acompañamiento psicosocial: bases y estrategias.
1.4 Introducción a la investigación participativa.
1.5 Políticas racistas y defensa antirracista (I).
2.1 Características de los movimientos y conflictos migratorios
2.2 Contextos de huida (I): África
2.3 Marco de las políticas de control migratorio europeas y el impacto en las realidades locales.
2.4 Contextos de huida (II): migraciones ambientales.
2.5 Reflexión sobre la acogida: primera atención y trabajo en duelo.
2.6 Herramientas y estrategias comunicativas.
2.2 Contextos de huida (I): África
2.3 Marco de las políticas de control migratorio europeas y el impacto en las realidades locales.
2.4 Contextos de huida (II): migraciones ambientales.
2.5 Reflexión sobre la acogida: primera atención y trabajo en duelo.
2.6 Herramientas y estrategias comunicativas.
3.1 Contextos de huida (III): Oriente.
3.2 Leyes de extranjería.
3.3 Vivir la frontera: realidades y subjetividades fronterizas
3.4 Políticas racistas y defensa antirracista (II)
3.5 Centros de Retención Migratoria: los Centros de Internamiento de Extranjero:
3.6 Claves para entender qué son y cómo funcionan.
3.7 Claves para el acompañamiento.
3.8 Experiencias autoorganizativas alrededor de los procesos migratorios.
3.2 Leyes de extranjería.
3.3 Vivir la frontera: realidades y subjetividades fronterizas
3.4 Políticas racistas y defensa antirracista (II)
3.5 Centros de Retención Migratoria: los Centros de Internamiento de Extranjero:
3.6 Claves para entender qué son y cómo funcionan.
3.7 Claves para el acompañamiento.
3.8 Experiencias autoorganizativas alrededor de los procesos migratorios.
4.1 Las fronteras físicas, geopolíticas, jurídicas, mediáticas y cotidianas.
4.2 Fronteras internas. Tránsito y acogida.
4.3 Diálogos transfronterizos: experiencias y aprendizajes desde las fronteras.
4.4 Iniciativas de autoorganización.
4.5 Contextos de huida (IV). América Latina.
4.6 Aproximación a los distintos modelos de acogida.
4.2 Fronteras internas. Tránsito y acogida.
4.3 Diálogos transfronterizos: experiencias y aprendizajes desde las fronteras.
4.4 Iniciativas de autoorganización.
4.5 Contextos de huida (IV). América Latina.
4.6 Aproximación a los distintos modelos de acogida.
5.1 Definición y aplicación de la Protección Internacional.
5.2 Claves jurídicas para entrevista y procedimiento.
5.3 Marco de trabajo y herramientas para la elaboración de informes de apoyo al expediente de Protección Internacional.
5.2 Claves jurídicas para entrevista y procedimiento.
5.3 Marco de trabajo y herramientas para la elaboración de informes de apoyo al expediente de Protección Internacional.
6.1 Marco jurídico e infancia.
6.2 Impacto psicológico de la migración en la infancia.
6.3 Identidades y subjetividades.
6.4 Reagrupación familiar: aspectos clave.
6.2 Impacto psicológico de la migración en la infancia.
6.3 Identidades y subjetividades.
6.4 Reagrupación familiar: aspectos clave.
7.1 Feminismos periféricos.
7.2 Herramientas específicas de acompañamiento con población LGTBIQ+.
7.8 Marco psicosocial y jurídico para la atención a víctimas de trata.
7.2 Herramientas específicas de acompañamiento con población LGTBIQ+.
7.8 Marco psicosocial y jurídico para la atención a víctimas de trata.
8.1 Espiritualidad y ciudadanía.
8.2 Ciudadanía en frontera.
8.3 Aplicación local de políticas de inclusión*
8.2 Ciudadanía en frontera.
8.3 Aplicación local de políticas de inclusión*
FECHAS:
Entre módulos quedarán colgadas en el aula virtual varias sesiones grabadas para ver en diferido.
Módulo 1
18, 19 y 20 de noviembre de 2022
Viernes (16h a 21h) Sábados (9h a 14h y de 16h a 21h) Domingos (9h a 14h)
Madrid
Módulo 2
16, 17 y 18 de diciembre de 2022
Viernes (16h a 20:30h) Sábados (9.30h a 14.30h y de 16h a 19.30h) Domingos (9.30h a 14.30h)
Sevilla
Módulo 3
13, 14 y 15 de enero de 2023
Viernes (16h a 20:30h) Sábados (9.30h a 14.30h y de 16h a 19.30h) Domingos (9.30h a 14.30h)
Madrid
Módulo 4
10, 11 y 12 de febrero de 2023
Viernes (16h a 19h) Sábados (9h a 14h y de 16h a 21h) Domingos (9h a 14h)
Bilbao
Módulo 5
10, 11 y 12 de marzo 2023
Viernes (16h a 20:30h) Sábados (9.30h a 14.30h y de 16h a 19.30h) Domingos (9.30h a 14.30h)
Madrid
Módulo 6
14, 15 y 16 de abril de 2023
Viernes (16h a 20:30h) Sábados (9.30h a 14.30h y de 16h a 19.30h) Domingos (9.30h a 14.30h)
Madrid
Módulo 7
19, 20 y 21 de mayo de 2023
Viernes (16h a 20:30h) Sábados (9.30h a 14.30h y de 16h a 19.30h) Domingos (9.30h a 14.30h)
Madrid
Módulo 8
16, 17 y 18 de junio de 2023
Viernes (16h a 21h) Sábados (9h a 14h y de 16h a 21h) Domingos (9h a 14h)
Málaga
DOCENTES
Psicóloga. Codirectora del Diploma. Coordinadora del Centro Sir[a]. Cuenta con una larga experiencia documentando secuelas psicológicas y psiquiátricas, así como en la aplicación del Protocolo de Estambul. También tiene un largo recorrido documentando casos de tortura y acompañando a personas migradas.
Abogada. Codirectora del Diploma. Especialista en Infancia y Migraciones. Formadora de la Fundación Abogacía. Ejerce en la Merced Migraciones y la Coordinadora de Barrios para el seguimiento de menores y jóvenes. Cuenta con veinte años de experiencia en asesoría jurídica especializada en infancia y en situaciones de exclusión social.
Doctora en Derecho. Ha trabajado como abogada en Red Jurídica y Women’s Link Worldwide. Tiene experiencia en litigio estratégico y ante tribunales supraestatales y organismos internacionales. Es profesora titular de Derecho Internacional Público en la UCM.
Politólogo antirracista e investigador. Es autor de los poemarios “Voces del impulso”
y “Derecho de Admisión”. Es director del Festival Conciencia Afro y también dirige el Centro Cultural Espacio Afro, proyecto de empoderamiento de la comunidad africana y afrodescendiente a partir de la producción de conocimiento.
y “Derecho de Admisión”. Es director del Festival Conciencia Afro y también dirige el Centro Cultural Espacio Afro, proyecto de empoderamiento de la comunidad africana y afrodescendiente a partir de la producción de conocimiento.
Periodista. Ejerce como corresponsal para diversos medios internacionales desde Grecia. Ha cubierto la llamada “crisis de los refugiados” en Grecia, los Balcanes, Oriente Medio y Alemania. En su trabajo son habituales los temas relacionados con derechos civiles, cuestiones sociales y asuntos LGTBIQ+, entre otros. Es miembro de la productora Muzungu Producciones.
Periodista, colaborador en diferentes medios de comunicación (El Salto, Público, eldiario.es, La Marea). Es divulgador sobre islamofobia y perfilación racial, tema que investiga como coordinador del área antidiscriminación en la ong Rights International Spain donde ha publicado varios informes sobre la materia. Coordina AlgoRace, un proyecto que analiza el racismo en la IA.
Sociólogo. Tiene amplia experiencia en mediación intercultural, educación social y acompañamiento a personas migrantes. Es profesor en el Centro Estudios Africanos (CEAF).
Catedrático de Ecología en la Universidad de Sevilla. Ha llevado a cabo múltiples proyectos relacionados con la ecología, citogenética y recursos naturales. Es autor de diversas publicaciones relacionadas con el cambio climático. Es también miembro del proyecto Migraciones Climáticas.
Desde hace más de 20 años es activista por la lucha contra la mutilación femenina y otro tipo de violencia contra las mujeres. Ha colaborado con diversas ONG y colectivos. Es técnica de intervención y mediación intercultural en Médicos del Mundo y presidenta de la asociación de Mujeres Baobab, donde trabaja con mujeres que han sufrido distintas formas de violencias de género.
Jesuita desde 2001. Ha estudiado ingeniería industrial y teología. Siempre ha estado vinculado al sector social, especialmente con personas migrantes. Originario de Sevila, desde 2019 vive en Bilbao. Actualmente trabaja en cooperación internacional, en Alboan y Entreculturas.Acompaña a personas y grupos, tanto en el ámbito de la intervención social como desde la espiritualidad.
Profesor adjunto de Derecho Administrativo. Especialista en Migraciones Internacionales. Docente en diversos programas de grado en Derecho, Relaciones Laborales, Ciencia política o doble grado ADE y Derecho; así como en Programas de Doctorado nacionales e internacionales. Entre 2011 y 2014, fue investigador visitante Ikerbasque en el Centre for Citizenship, Identities and Governance de la Open University (UK). Autor de diversas obras en materia de sociología jurídica, Derecho migratorio y de extranjería, entre las que destacan Globalización, Estado y Ciudadanía: Un análisis socio-jurídico del Movimiento sinpapeles (Tirant lo Blanch, 2012), “When rights need to be (re)claimed: Austerity measures, neoliberal housing policies and antieviction activism in Spain” (Critical Social Policy, 2015) o “The European Union never got rid of its internal controls: A case study of detention and readmission in the French-Spanish border” (European Journal of Migration and Law 2018). En 2014, fue galardonado con el premio “Adam Podgòrecki, por el Research Committee on Sociology of Law ISA-RC12. Recientemente ha sido Investigador principal del proyecto IUSFUNDIE: Derechos fundamentales y formas actuales de detención, internamiento y expulsión de personas extranjeras en situación administrativa irregular.
Es licenciado en Sociología y Ciencias Políticas. Entre 2009 y 2015 fue Secretario General de Andalucía Acoge, una de las instituciones pioneras en el trabajo con migrantes del Estado. Ex Vicepresidente de la Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social de Andalucía (EAPN-A). Ex Vicepresidente tercero del Foro Andaluz para la Inmigración. Ex Miembro del Executive Committee de Platform for International Cooperation on undocumented migrants (PICUM). Desde 2016, ejerce como coordinador de proyectos y redes de la Federación SOS Racismo.
Psiquiatra. Es director clínico del Centro de Atención a Víctimas de Tortura y Malos Tratos, Sir[a], y editor jefe de la revista Torturte Journal. Experto en trauma y tortura, trabaja en el área de Psicología clínica y salud mental del Hospital Universitario de la Paz. Es director del diplomado “Salud mental en situaciones de violencia política y catástrofes” (GAC - UCM).
Socióloga y psicóloga. Ejerce en el Hospital Clínic de Barcelona (Servicio de Psicología y Psiquiatría infantil y Juvenil). Ha participado en proyectos comunitarios y de cooperación con infancia refugiada y colectivos de exclusión social. Ha realizado docencia de grado y posgrado en la Universitat Autònoma de Barcelona y la Universitat de Girona.
Paloma Bru Martín
Socióloga experta en investigación participativa y desarrollo local. Miembro de REDES.
Anna Bosch
Abogada del Centro Social Jesuita Pueblos Unidos
Carolina Vicente Gutiérrez
Responsable programas Protección Internacional RED ACOGE
Fundación Por Causa
Busca promover el periodismo de datos y el periodismo de investigación sobre asuntos relacionados con el desarrollo social, la desigualdad, la exclusión, la sostenibilidad, y la pobreza, dentro y fuera de España.
Kiriku
Iniciativa social que utiliza el lenguaje artístico como medio para el desarrollo social, personal y profesional. En el marco del Diplomado, imparten talleres corporales orientados a la mediación comunitaria e intercultural.
Certificación de los cursos
Preguntas más frecuentes
¿Cómo y cuándo puedo realizar la preinscripción? ¿Cuál es el precio de la matrícula?
Ya está abierto el período de preinscripción y se puede realizar a través de nuestro formulario. Además, a raíz del COVID-19, debes descargar y leer con atención las condiciones especiales de matriculación. La descarga, lectura y conformidad con el documento es necesaria y obligatoria para proceder a su pre-inscripción. El coste del Diplomado es de 820 euros de matrícula y 340 de inscripción. El pago de la matrícula se puede realizar de forma fraccionada o a partir de un solo pago. Para poder fraccionarlo deberá contactar con gac.org@psicosocial.net.
¿Está certificado por alguna institución?
Los posgrados cuentan con la homologación de la Universidad Complutense de Madrid, la Asociación Española de Neuropsiquiatría y el Grupo de Acción Comunitaria. La titulación está reconocida con 21 créditos ECTS.
¿A quién va dirigido y cuáles son los requisitos de acceso?
La titulación va dirigida a estudiantes o profesionales de la medicina, psicología, psiquiatría u otras disciplinas sociales que estén interesadas en trabajar e integrar la mirada psicosocial.
¿Cómo afectan las restricciones a raíz de la COVID-19?
El Diplomado tiene una modalidad presencial, por lo tanto, las sesiones se darán respetando las medidas y recomendaciones sanitarias del momento. Para el curso 2022-2023 está previsto realizar la formación de forma 100% presencial, a no ser que la situación o el contexto volvieran a sugerir lo contrario. Las ratios y los espacios están pensados para que haya distancia, ventilación y sean lo más seguras para aquellas personas que participen de la formación. A causa de la COVID-19 podría haber cambios o alteraciones en el programa.
¿Qué pasa si me pierdo alguna sesión?
Se requiere la realización de cuantos ejercicios se propongan en el programa y asistencia a un mínimo del 80% de las sesiones para llegar a un examen o a la elaboración de una memoria o proyecto final, que deberá ser presentado al finalizar el curso.
Ya hice este diplomado en su día... ¿Tenéis más formaciones?
El GAC tiene tres modalidades formativas: los Diplomados, la formación virtual -con cursos nuevos cada trimestre- y la formación a organizaciones. Además del posgrado en ‘Migraciones forzadas: estrategias de acompañamiento psicosocial’ contamos con otra formación extensiva con más de veinte ediciones a sus espaldas: ‘Salud mental en situaciones de violencia política y catástrofes’. En nuestra página web podrás encontrar todas nuestras ofertas formativas actualizadas.
